Estudiantes del Cuarto Curso de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Privada del Este, sede Presidente Franco, defendieron sus Planes de Mejora Institucional como estrategia del Examen Final de la cátedra de Administración y Gestión Educacional. El objetivo principal de esta actividad es fortalecer la formación académica y profesional de los futuros docentes, preparándolos para enfrentar con éxito los desafíos del ámbito educativo.

Durante el semestre académico, los estudiantes realizaron pasantías en instituciones educativas de diversos niveles, enfocándose en dependencias administrativas como direcciones institucionales y secretarías. Este enfoque práctico permitió a los futuros docentes identificar problemas reales dentro de los entornos educativos en los que se desenvolvieron. A partir de estas experiencias, diseñaron propuestas concretas de mejora institucional, aplicando los conocimientos adquiridos en el aula para crear soluciones viables y efectivas. Esta actividad integradora tuvo lugar bajo la orientación de la profesora de la asignatura, Prof. Lilian Arzamendia, con la participación de la interventora Mag. Gladys Quintana.

La defensa de estos planes marcó el cierre de un proceso formativo, permitiendo que los estudiantes demuestren su dominio teórico-práctico y refuercen competencias como el análisis crítico, la resolución de problemas, la gestión de recursos y la planificación estratégica. Al trabajar directamente con problemáticas concretas, los estudiantes desarrollan una visión proactiva y comprometida con la mejora continua de las instituciones educativas.

Este tipo de iniciativas refuerza el compromiso de la UPE, a tarvés de la Facultad de Ciencias de la Educación, con la excelencia académica y la formación de profesionales capaces de liderar cambios positivos en el sistema educativo, contribuyendo al desarrollo de la sociedad.